雷兰

［摘 要］现代企业渴求具有专业知识、具备丰富实操经验、动手能力强的复合型人才。本文以国际贸易专业为例,从目前国际贸易专业教学存在的一些问题进行分析,探讨建设国际贸易“教育企业”的构想。

［关键词］国际贸易；教育企业；构想；利弊

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）19-0120-02

1 前 言

目前全球经济复苏趋缓,欧洲主权债务危机持续升级,美国长期主权信用评级被下调,新兴市场和发展中国家增速回落,发达国家失业率居高不下,私人需求疲弱。在危机时期,对外贸人才的需求更加急迫,企业需要真正高素质的外贸人才,这部分人不仅仅是掌握了最新的专业知识,取得了国家颁发的某种专业资格证书的一般性专业人才,更需要具备丰富的实务操作经验,懂业务、通外语、动手能力强的复合型国际经贸人才。企业需要他们一旦进入企业就能胜任工作,就能给企业创造效益。如何自主创办“教育企业”、完善职业技术学院国际贸易专业建设,培养符合企业高需求的复合型国际经贸人才成为了职业技术学院国际贸易专业建设的重点。

本文所指的“教育企业”是为服务高职院校的教育而设立的组织，它不是一个生产产品的实体,不是一个经济利益体,而是以学院为本位,在现有教学系统的基础上全方位营造企业实践环境,将先进的教学设备、真实的企业环境引入学校,在引入和实施校外真实的企业项目的过程中,师生紧密配合,共同完成项目,从而达到在企业环境下按照企业工作过程培训学生的实践能力和操作能力的目的。……