赵小兰

〔关键词〕 音乐教学；教学设计；《什么结子高又高》；教学目标；教学过程

〔中图分类号〕 G623.71 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）20—0093—01

音乐是人类最古老、最具有普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分。《义务教育音乐课程标准》指出：教师应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。而《什么结子高又高》是一首著名的壮族民歌，教学这首歌曲的主要目的是让学生了解壮族的民间歌曲文化，以及其常见的表现形式——对山歌，认识广西的音乐文化符号——歌仙刘三姐，把握歌曲的演唱风格——一领众和，男女对唱，帮助学生正确地理解壮族山歌的内涵与艺术价值。

一、教学目标设计

1.情感目标。拓展学生的音乐视野，唤醒学生热爱民族音乐的情感，培养其积极、乐观的生活态度。

2.过程与方法目标。让学生通过完整而充分的聆听歌曲及自主探究的过程，体会广西壮族山歌的特点，并以小组合作的形式编创山歌。

3.知识与能力目标。引导学生进行聆听、比较，把握壮族山歌的特点；运用所学知识生动地演唱歌曲；结合自身的生活实际即兴编创歌词。

二、教学过程设计

1.创设情境，激趣导入。在教学这首歌曲时，首先，我播放了视频《美在广西》，让学生一边聆听背景音乐《唱山歌》一边欣赏广西美丽的自然风光。然后，进行提问：广西的自然风光美吗？其美在哪里？……