魏彩琴

〔关键词〕 农村中学生；网络；问题；原因；措施；

〔中图分类号〕 G718.4 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）22—0065—01

随着社会经济的快速发展，广大农村地区也快速融入到了网络世界。互联网让学生扩大了视野的同时也严重影响到部分青少年身心健康成长。

一、网络负面因素对农村中学生的影响

1.网络信息鱼龙混杂，影响中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。互联网给农村中学生提供了丰富的资料，开拓了眼界，丰富了学生的课余生活。但另一方面，一些带有反动、迷信、色情、暴力、凶杀等倾向的不良信息也夹杂其中。许多自制力较弱的农村中学生出于好奇，在网上游览一些不良信息，或者上网打游戏成瘾。致使许多孩子形成了孤僻、自私、无情的不健全人格，暴力倾向严重。非常不利于中学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2.上网成瘾影响中学生的身心健康成长。学生时代是一个人身心成长的关键时期，对养成良好的学习、生活习惯至关重要。过分迷恋网络，一方面占用了课余体育煅练、社会实践的时间，甚至挤占了正常的学习时间，极不利于培养学生健康的体魄和社会实践的能力。另一方面，长时间观看计算机屏幕，容易导致眼睛疲劳，神经衰弱，情绪不振，造成青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏，影响身体发育。

3.对网络交往、网络游戏的热衷导致现实人际交往的冷漠。网络的虚拟性，对中学生有着极强的吸引力。因为在互联网上，他们很容易找到与自己在诸多方面“志同道合”的“同类”，产生一种亲近感和归属感，并因此对互联网产生强烈的依赖感。……