浦海虹

摘要：小学作文教学要坚持四结合原则，即作文与学生的生活紧密结合；作文与学生的兴趣培养紧密结合；作文与学生的口语训练紧密结合；作文与阅读教学紧密结合。

关键词：作文教学；四结合原则

中图分类号：G42文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2012）11-0045-03

“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”这是《小学语文课程标准》对学生作文的要求，也是我们衡量小学作文教学是否达到理想境界的准则。如何才能让学生既充满自信地又灵活自如地表达真情实感，不少老师有丰富的实践经验。笔者在多年的教学实践中深刻体会到，作文教学要坚持四结合原则，至少要做好四个方面的工作。

一、与学生的生活紧密结合，因为“作文不是无病呻吟，而是生活的需要”

笔者曾为孩子们布置了一则课后作文题——“我和同学之间的故事”，但是后来改变了主意，给出的是“我和同学（老师）（父母）之间的故事”，让学生自己选择对象。我修改题目的原因主要有两个：一是孩子们与同学之间不一定能够发生一些可以触动他们内心世界的事；二是题目更加开放，能够让孩子们从更多的方面去思考哪一些事情让他们自己感到触动，让他们能够主动积极地去观察生活，体验生活。

一篇好的作文往往是从作文题开始的，教师必须注意多提出一些能够有助于激发孩子真实情感的作文题。……