任燕

摘 要：由于长期以来的应试教育教学模式，目前中职院校学生创新能力普遍低下甚至缺失，这一状况严重影响了学生能力的培养和提高，并对学生的就业和发展造成了较大的障碍。因此在单片机教学中，我们以提高学生的创新能力为核心，以认真摸索、不断尝试、淘汰旧的知识体系和方法为依托，培养学生的学习兴趣和创新意识。

关键词：单片机；创新意识；课程教学

单片机是单片微型计算机的简称，它是指在一块芯片内集成了计算机各种主要功能器件所构成的一种微型计算机。和其他计算机课程一样，单片机这门课的理论知识深奥、抽象、不易理解，对学生缺乏吸引力；为了激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识，笔者根据在单片机教学中做的尝试和探索，谈一下自己的认识。

一、创新意识的培养

在教学过程中，根据教学目标和学生实际情况，笔者采用了将研究性学习法和开放性学习法相结合的方法。

研究性学习法为把要求学生完成的作业设计成一个或多个具体的任务，把教学内容巧妙地隐含在每个任务中，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。在解决问题时，不在于寻求答案的一致性，而在于激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力，发展学生的创新意识。

但是由于课程内容本身比较繁杂以及传统教学模式相对封闭的特点，在单片机教与学的过程中有相当的难度。……