封立

甘肃是中华民族古代文明的发祥地之一。文化教育历史源远流长。早在七八千年前的新石器时代。随着原始农牧业的发展，先民们在生产实践中把磨制石器、烧制陶器、耕牧纺织的知识与技巧传授给下一代的过程中，就产生了最早的教育活动。

据《易传》《三皇本纪》等古籍记载，生活在今天水、秦安一带的中华民族“人文初祖”伏羲氏就“仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜”，“造网罟，教民以渔”，“造书契以代结绳之政”，“作历度，连分八节以应天气”。“制嫁娶，以俪皮为礼”，“作琴瑟为乐，有网罟之歌”，“画八卦，以通神明之德”。这些虽属传说。但与其同时期或稍晚的秦安县大地湾文化遗址、临洮县马家窑文化遗址、广河县齐家文化遗址等无不印证在远古时期甘肃境内文化教育活动的繁荣。甘肃新石器时代灿烂的文化，孕育着早期的中华文明，从教育史的角度看，它反映了甘肃的远古教育在中国教育史上的重要地位。

夏商周时期的甘肃，尽管各地区发展不平衡，但仍然陆续跨人文明时代。玉门火烧沟文化及辛店文化、寺洼文化、沙井文化等都充分证明了这一点。史籍记载，此时生活在甘肃境内的氐、羌、周、秦等族，都对祖国历史文化的繁荣发展作出过伟大的贡献，特别是周、秦文化更具有深远的影响。据《史记?周本纪》记载，周人初兴于西北地区，其先祖后稷“逆好农耕。相地之宜，宜谷者稼穑焉，民皆法则之”。后稷的后代公刘“虽在戎狄(今庆阳一带)之间，复修后稷之业，……周道之兴自此始。