蔡文波

[摘要]任务驱动法是以“任务”驱动学生主动学习的新型教学模式。本文从任务驱动法的基本概念和遵循的原则入手，探讨了任务驱动法在计算机教学中的实施策略，并对任务驱动法在计算机基础教学中的应用实例进行了相应的分析。

[关键词]任务驱动法；计算机基础教学；教学模式；实施策略

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2012）49-0131-02

1任务驱动法的基本概述

1.1基本概念

任务驱动法是以“任务”驱动学生主动学习的新型教学模式，它是指教师将要学习的教学内容设置成若干个任务，通过演示或讲解的方式，给学生提供完成该任务的思路和方法，然后引导学生通过实践完成相应的学习任务，并寻找出正确的结果。任务驱动法以建构主义理论为基础，以任务为主线，以学生为主体，以教师为主导，利用“任务”驱动学生主动学习，在任务完成的过程中能够充分理解掌握课程知识并能应用到实际当中，从而实现培养学生探索创新合作精神和增强学生计算机理论知识应用能力和实践能力的教学目标。任务驱动法先由教师在课堂上提出任务，然后引导学生对任务进行分析，提出问题，通过交流合作，寻找出解决问题和完成任务的方法。在完成任务的过程中，学生可能会遇到难以理解和解决的问题，教师要给予一定的指导，帮助学生完成学习任务。当学生完成任务后，教师要对所完成的任务进行评价，充分肯定优点，多运用鼓励性的语言，以培养学生的创作热情和成就感，并引导学生对所学知识加以归纳总结，便于下一任务的拓展。……