陈萍

摘要： 对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的。良好生活习惯培养的过程是一个长期的过程，它需要教师和家长的共同配合，它需要教师有长久的耐性、和蔼的态度、亲切的言语，还要有一颗爱孩子、包容孩子的心。在日常活动中，根据幼儿的年龄特点和喜欢玩游戏的天性，利用生动有趣的游戏活动，培养幼儿良好的生活习惯，收到很好的教育效果。

关键词： 小班幼儿生活习惯培养方法

幼儿期是生活习惯形成的最初时期，小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的，是小班的核心课程之一。

幼儿园教育对于孩子良好习惯的形成有着举足轻重的作用，教师可以将养成教育融合于孩子的日常生活和游戏中，让孩子在快乐的幼儿园生活中潜移默化地养成良好的生活习惯。生活中有很多进行幼儿自理能力培养的时机，如早上入园洗手、进餐、如厕、盥洗、午睡、离园等环节，处处充满了对幼儿进行自理能力培养的机会与条件，因此教师要注意在日常生活中教幼儿自我服务的技能，并不断地引发幼儿自主进行巩固练习，经常督促、检查、提醒幼儿，使幼儿养成良好的习惯，并使这种良好的习惯不断得到强化，促使幼儿逐步形成自觉行为。

1.利用游戏，养成习惯。

喜欢游戏是孩子的天性，他们喜欢在有趣的活动中接受教育，在感兴趣的游戏活动中，幼儿能按照一定的要求，约束自己不良的行为，限制自己。……