秦爱东

摘要： 当班主任期间发生的一些小事，触发了作者的一些反思，最后演化为对一般教学也有参考意义的“三心”原则。文章具体介绍了“三心”原则。

关键词： 班主任工作“三心”原则真心诚心爱心

一

我走上教育岗位十多年了，做班主任也有好几年了。令我感触最深的是做班主任的不易，做一个好的且让每个学生都喜爱的班主任更不易。我认为只要用真心、诚心、爱心的三“心”原则处理班级的大大小小事务，问题就能迎刃而解。

首先是真心，所谓真心就是在班里事务上要认真对待，不敷衍了事。班级事务多而杂，大到对学生学习习惯的培养，班级良好学风的建设，小到班级、宿舍的卫生，事无巨细。而班主任就要不管大事还是小事都要认真对待，要“不以物小而不为”。当然，认真对待班级事务并不是要你事事亲为，而是你要用心关注班级群体中每个学生出现的或可能出现的各式各样的问题，进而引导班级里学生干部正确处理这些问题，并帮助出了问题的学生克服自身的困难。2012年我带的班级中有个学生小王（化名）家境好，父母不在身边，长年和爷爷、奶奶生活在一起，生活自理能力差，除了学习其他事都不会做，典型的富二代，每逢临到他值日，他宿舍的衛生考评就出问题，同宿舍的同学对他颇有微词。我通过和他聊天谈心，了解他的想法和难处，发现小王也不是不愿意做好，只是不知道如何做好，加上同学们的不理解，有时就耍点小性子。……