邢金

摘要： 发声练习作为每节音乐课的前奏，显得越发重要。正确的发声练习，可以帮助学生调整歌唱状态，培养正确的歌唱技巧。如何设计发声练习，符合小学的儿童教学特点，成为摆在教师面前的一个课题。

关键词： 发声练习循序渐进训练方法歌唱

一、现状分析

在以往的课堂上，课前几分钟用来做发声练习，但大都只是流于形式，走过场，只要有了发声练习这一环节就够了，这样的练习对学生发出美妙的声音并没有起到促进作用，相反唱久了，学生会感到很厌倦，有的学生很机械地在唱，有的学生干脆不唱，在里面滥竽充数。音乐老师要想上好每一堂音乐课，除了认真做好课前准备外，课堂上的发声练习也是十分重要的。

二、发声练习的重要性

音乐其实是一门技术性和实践性非常强的学科。仅凭理论知识和以往所学内容进行教学是非常困难的。要通过正确的声乐训练和不断的歌曲演唱逐步完成教学任务，而在教学过程中，每节音乐课的第一步骤通常都是发声练习。发声练习是培养学生掌握科学的唱歌方法的基础之一。学生必须通过正常的发声练习的途径，掌握科学的发声方法，使歌声更加美妙，为学习歌唱打下坚实的基础。

三、策略与方法

在课堂上教师就要为学生创造良好的音乐环境，通过正确的方式方法引导学生进入音乐殿堂，掌握音乐的基本技能。一步步精心的训练过程，可以使学生享受美的声音，感受集体的力量。……