刘芳云

摘要： 课堂提问对影响教师课堂教学有效性起着重要的作用，是化学教学中不可或缺的重要环节。有效提问则是启发学生思维，鼓励和实现学生探究式学习的一个重要手段，是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一。

关键词： 高中化学课堂有效提问策略建议

课堂是教学的主阵地。而课堂提问对影响教师课堂教学的有效性起着非常重要的作用。有效提问则是课堂提问的基础，是课堂顺利进行的关键，可以使课堂教学收到事半功倍的效果。作为一名普通的中学化学教师，本着为学生和自我的发展考虑，笔者对在高中化学课堂进行有效提问做了一些尝试。以下是笔者结合高中化学教学实践有效提问的体会。

一、课堂提问的作用

学起于思，思源于疑。提问是课堂教学不可或缺的组成部分，是在课堂上了解学生、增进师生交流、提高课堂效率的重要一环。问题提得好，对增强课堂教学效果有着十分明显的作用，主要体现在以下三个方面。

（一）帮助学生巩固、深化已学过的知识。教师在复习时采用提问的方法，根据教材内容提出有关问题，通过“教师问、学生答”这种方式帮助学生复习已学过的知识，使之系统地在他们的脑子里留下较为深刻的印象。

（二）活跃课堂气氛，吸引学生关注教学内容。如果整堂课由教师一讲到底，课堂气氛就会显得很沉闷，学生的注意也不容易集中在教师所希望关注的教学内容上面；若在大多数学生的注意力将要分散之时，教师恰到好处地进行提问，并要求学生思考后加以回答，就很容易激发学生的学习兴趣，课堂气氛也会因此而活跃起来。……