牛跃

摘 要：随着我国经济的繁荣和发展，贫富差距的加大已成为社会不可忽视的问题。这个问题不可避免地要反映在大学校园的生活中，引起教育界的普遍关注。富裕在高校的比例近几年呈上升的趋势，它引发了校园管理和大学生教育研究的新领域，成为高校思想政治教育工作十分现实的问题。通过对高校富裕生群体所特有的心理特征及不良行为表现的研究，在此基础上提出了一些具有针对性的措施。

关键词：高校； 富裕生； 心理特征； 人文疏导

中图分类号： G642 文献标识码：A文章编号：1672-9749（2012）05-0138-03

一、高校富裕生思想政治教育工作是一个崭新的课题

随着我国社会主义市场经济的繁荣和发展，人民生活水平的不断提高，以及人们收入的不断增长，一部分人先富了起来，贫与富的差距也越拉越大。于是，在我国的高等院校就出现了一批特殊的学生——富裕生。在此，把富裕生定义为出身富裕家庭，并有富裕行为的学生。富裕家庭参考了“小康社会十项基本标准”中的居民人均收入，对于城镇居民人均可支配收入18 000元，农村居民家庭人均纯收入8 000元的家庭为富裕家庭。①学生的富裕行为，主要是通过对学生的消费调查，凡是消费水平为学生平均消费水平的2倍以上者，称之为富裕行为。②在这些富裕生中，有部分学生表现良好，他们虽生在富裕家庭，但并没有完全依靠家庭，他们积极上进，给自己树立远大目标，对自己要求严格，平时在集体生活中为人低调、乐于助人，他们性格开朗、思维活跃、全面发展。……