吴坤

在小学体育教学中，队列教材内容占小学低年级体育课教学内容的三分之一，队列队形训练也始终贯穿于低年级的体育教学中。队形队列训练，是指学生按照一定的队形，做协调一致的动作，使队伍形成一个整体。它能够集中学生的注意力，培养学生正确的站立和行走等身体姿势，锻炼学生的意志，加强学生的组织纪律性，对培养良好的校风和学生的集体荣誉感具有重要作用。队列队形课的教学内容比较枯燥，低年级学生学起来十分吃力，因此在教学中我善于诱导和激发学生的兴趣，强化学生的记忆，取得了较好的教学效果。

一、注重启发，循循善诱

在学习“原地三面转法”时，我这样启发学生：平日我们用哪只手写字？学生举起右手。此时告诉学生这就是转的方向，然后讲解脚的动作：同学们都知道陀螺的底部是尖的，接触地面小，再加上十分圆滑，所以旋转的时间才会长。如果我们把右脚的脚尖抬起以脚跟为轴，同时用另一只脚的脚尖蹬地，是不是就容易转了？这样的教学语言，生动形象，学生容易明确动作要领，动作也就容易学了。我还引导学生记忆：向右转是两拍的动作，以右脚的脚跟为轴，左脚脚尖和右脚脚跟同时发力使身体向右转90度，同时嘴里喊口令“1”，左脚向右脚靠拢的同时喊“2”。这样就使学生强化了记忆，也统一的动作的频率。在教学中向左转、向后转，均可采用这种方法。

小学低年级队列队形教学中，“二列横队成四列横队走”是教学中的难点，学生容易走乱。……