APP下载
搜索
黑河教育
2012年5期
浏览往期
订阅
目录
课改实验
推进教学改革 焕发课堂活力
他山之石 琢玉成器
立足学情 开发校本课程
新型评价体系浅析
依托语文校本教研 改革课堂教学模式
撷取一片绿叶 带来满眼春光
杜郎口教学本地化应用过程中的小组建设
浅谈合作学习教学模式下的小组建设
“先学后教” 打造高效课堂
中俄教育
如何多角度了解俄罗斯幼儿的特点
队伍建设
研说教材 磨砺成长
我的教师观
班任园地
证书的魅力
有效管理 促进班级建设
让感恩教育更具实效
用爱点亮学生人生
我深深地爱上了她
新时期中学生应具备的思想道德素质
中学生厌学的原因及对策
班级团队建设浅谈
浅析小学生健康人格的培养
浅谈对学生的批评
家校合作
家庭中的感恩教育刍议
教学研究
浅谈学生创造力的培养
如何提高小学语文教学质量
浅谈学生语文自学能力的培养
让学生在读与写的空间自由驰骋
浅谈学生阅读兴趣的培养
农村语文课堂教学的几点尝试
浅谈农村小学生自主阅读习惯的培养
浅谈小学语文教学中的朗读教学
浅谈初中语文学习动机的培养
小学低年级学生识字兴趣的培养
立足学生主体 转变阅读方式
小学数学“先学后教”的尝试
如何培养良好的学习习惯
如何上好数学复习课
初中英语词汇教学法浅析
浅析高中英语教学法
小组合作学习在数学教学中的应用
快速记忆英语单词十法
高中英语教学如何培养学生跨文化交际能力
合理运用信息技术 提高物理教学效率
初中历史课导入方法之我见
谈高中历史生本课堂的构建
历史课堂教学模式的尝试与反思
浅谈新课改下的地理课程开发策略
初中思想品德课高效复习之我见
初中思想政治教学中如何引导学生自主学习
课堂教学艺术的巧用
合作学习刍议
浅谈“乐式”教学法
让学生成为地理课堂的主人
教学设计
《知音》教学设计
《血染的实验报告》教学设计
《植物妈妈有办法》教学设计
《法布尔观察昆虫》教学设计
《Module 3 Music》教学设计
《小猫咪穿鞋子》教学实录
职业教育
浅析中职教师教学绩效的评价
艺体教育
体验音乐学习的快乐
如何提高学生音乐实践能力
体育教师对学生性格的培养
利用传统文化 丰富美术教学资源
如何上好小学低年级队列队形课
信息技术
如何提高信息技术教学的有效性