［摘要］ 专业是高职院校人才培养的基本单元，加强专业建设是提升职业院校服务地方经济的能力和高职院校可持续发展的必由之路。本文从高职院校专业建设目前存在的问题入手，提出强化产教结合，创新人才培养模式，优化课程体系和教学模式，精细化管理，优化教师队伍的建设，重视专业文化建设等方面来提升专业建设和高职院校的核心竞争力。

［关键词］ 高职院校； 专业建设； 师资队伍； 模式

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 06. 045

［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）06- 0093- 02

专业是高职院校人才培养的基本单元，是根据社会职业分工的不同确定人才培养目标，整合学校和社会资源，分类进行专业知识、技能以及职业道德规范的教、学、训等活动的基本单位，是高职院校的立校之本，是生存和发展的核心。专业竞争力决定了高职院校在人才培养、社会服务等主要功能的核心竞争力。五年制高职是以专科学历层次高素质技能型人才为培养目标、招收初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。２０１１年江苏省教育厅下发《江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准》中指出，提高职业教育办学质量，推进职业教育创新发展，增强职业教育服务能力，“十二五”期间江苏省将组织实施职业院校专业规范化、特色化、品牌化建设。到２０１５年，全省所有设置专业均达到合格水平，同时面向主导产业、支柱产业、特色产业以及战略性新兴产业，创建１００个五年制高等职业教育品牌专业，创建５０个五年制高等职业教育特色专业。……