苏淑芳

摘要： 班主任的工作琐碎而繁杂，每一个学生都要我们和风细雨般地去呵护。本文从塑造自身形象，赢得学生的依赖；给学生以宽容维护其自尊；对学生要有深厚的感情；以人为本，人性化管理班级四个方面分析了如何以真诚的爱教育和管理学生。

关键词： 班主任工作教育管理

班级是学校教育系统中最基本、最基层的单位，管理工作做得如何，直接关系到学校的教学质量，进而影响到素质教育的有序推进。而这一任务不可选择地落在班主任身上。但凡提到班级管理，没有一个不说“爱心”的重要性，著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的所有秘诀在于爱。”作为班主任，我们对它的感受应该是深之又深。如何用真诚的爱教育和管理学生呢？

一、塑造自身形象，赢得学生的信赖

班主任与学生接触的机会最多，对其影响也最深，班主任的一举一动、一言一行对学生都有潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应该时刻注意在学生中树立起良好的形象，用自己的人格魅力去影响他们，感染他们。现在的时代变了，加之大多数学生都是独生子女，思想意识和个性特征都极其鲜明，这对班主任提出了更高的要求。他们不会轻易地把老师当成自己的偶像，而是常常带着几分挑剔甚至是不友好的眼光来打量自己的每一位老师，会用沉默来抵制班主任的苦口婆心，也会用逆反的行为对抗老师声色俱厉的批评。……