管仲英

摘要： 新课改下，高中语文教学既要大胆创新，勇于改变，又要发扬语文教学的优良传统，做到“变”与“不变”的完美结合，提高学生的语文素质，使高中语文新课程教学朝着预期的方向发展。

关键词： 新课改高中语文教学“变”“不变”

目前，高中语文新课程改革正在如火如荼地进行着，这既给我们高中语文教师带来了发挥自己主观能动性和展示自己才华的机遇，同时又给我们带来了前所未有的挑战。《高中语文新课程标准》追求“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的达成，而传统的教学只重视知识、技能目标。因此，新课程改革背景下，高中语文教学应该大胆改革，勇于改变。然而，作为一名从教多年的一线教师，我清楚地知道，传统的语文教学，自有成熟的一面和存在的价值，新课程改革是在传统的基础上进行的，改革并不是全盘否定传统，而是对传统的扬弃，必须吸收传统中优秀的因子。因此，实施高中语文新课程教学，要在追求“变”的同时，还要坚持“不变”。

一

在新课程改革背景下，“变”是高中语文教学的特点。语文教师一定要转变观念，大胆创新。不仅要积极改变，而且要会变。

（一）改变教师角色与行为。新课改下，教师不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者，教师要由教学中的主角转向“平等的首席”，“教师在学生的学习经验中失去了第一主角的地位”。在对待教学的关系上，强调帮助、引导、促进学习；……