赵宏平

[关键词]多媒体教学；利；弊

[中图分类号]G434

[文献标识码]C

[文章编号]1004-0463(2012)06-0069-01

随着信息时代的到来，多媒体技术在教学中得到了广泛的运用，打破了以教师为中心的传统教学模式，增强了课堂教学的趣味性和灵活性，为深入开展素质教育提供了一个操作平台。然而目前的多媒体教学也存在一些问题，现就多媒体教学的利与弊略谈几点浅见。

利

1能够激发学生的学习兴趣。多媒体教学的演示方式多样，可使教学内容变得直观形象，将抽象的事物形象化、静态的对象动态化，有助于学生观察理解，还能调动多种感官来接受信息，提高学生接受信息的效率，增强教学的感染力。

2有利于培养学生的创新意识和能力。多媒体教学可使学生产生身临其境的感觉，多媒体技术正在进入虚拟现实的发展阶段，这是一个以计算机为媒介的高度交互的模拟环境，它能使学生成为虚拟现实的参与者。学生进入由多媒体计算机模拟出来的像现实一样的环境，并从中获得一种真实化的体验，从而改变传统教学中学生被动参与的状况，大大提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性和创造性，对培养学生的创造意识和创新能力十分有益。

3便于扩充教学内容。教学中有大量的相关知识，由于内容繁杂，学生学习起来很困难。利用计算机的存储和调用功能，教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的画面、声音等各种信息，帮助学生掌握更多的课外知识和相关的前沿知识。……