杨刘芹

学好一门学科阅读能力是重要因素。化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料，获取化学知识，并应用这些知识解决化学问题的能力。利用化学教材中的科学史话，资料卡片，科学探究，以及各种图片等内容，注重学生已有的生活经验、生产生活中化学知识应用的感知和体验，从学生实际出发，创设化学学习的情境，激发学生学习化学的兴趣，是培养科学的态度和价值观，达到掌握化学基础知识和基本技能的重要途径。在近几年的高考化学试卷中，由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用，对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么，如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？对此，我认为从阅读入手，引导学生加强阅读，提高阅读的能力和水平，既可以培养良好的学习习惯和自主学习的能力，又可以有效培养学生终生学习的能力，是提高学习效率的重要途径之一。

一、设疑激趣，引导学生课前阅读

化学每一个章节的内容编排，总是从学生所熟知的物质谈起，介绍与之相关的生产生活上的应用、重大的发现、重要的作用等，如：化学的应用对人类社会发展的巨大推动、我国劳动人民在应用化学上对人类所作的贡献、空气、水资源的利用和保护、钢铁质量和产量对社会经济的影响、有机材料研发的意义等。这些知识使学生充满着好奇和诱惑，让学生认真阅读，既满足学生对化学的好奇心，又使学生对劳动人民的发明创造充满自豪感，进而增强学好化学，掌握一技之长，将来为祖国建设多作贡献的紧迫感和使命感。……