胡震琴

小学《品德与生活》是直接地对小学生进行思想品德教育的一门课程，它有比较系统的学科体系，它对学生进行品德教育所起的作用，是其他学科所不能替代的。品德课的主要功能是提高学生的道德认识，帮助学生理解和掌握道德行为，形成道德观念。品德课的教学目的是教育学生初步具有爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想情感；让学生初步养成关心他人，关心集体，认真负责，诚实，勇敢，勤劳，节俭等品德，培养学生文明礼貌，遵守纪律等行为习惯；达到上述目的的主要途径是思想品德课堂教学。所以说，小学品德与生活课教学，是实施小学阶段德育的主要途径和重要环节。对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明的行为习惯，起着奠基作用。

小学《品德与生活》课的内容看似简单，但是要想让学生在思想品德课中受到行之有效的教育并非易事。那么如何才能使《品德与生活》课上得既生动活泼而又有利于学生接受？这是我们每个老师所面临的问题。现就我的教学实践，谈一些感受。

1.正确理解课标要求，确定教学的基本目标。

新的小学品德课程标准从国家和社会对儿童品德的基本要求与儿童个体健康发展的要求二者有机结合的高度，对小学品德教育的目标与内容作出了基本规定，品德教师必须深入学习和理解有关内容。例如：《品德与生活》课程标准在“内容要求”中明确规定，学生通过学习能“适应并喜欢学校生活”，“在学校里情绪安定，心情愉快”，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题”，这一内容要求体现了低年级儿童“健康安全地生活”的学习目标。……