刘永

摘要： 合作探究式教学符合当前政治新课标改革的要求，也是苏教版新课程标准的目标。本文阐述了合作探究教学模式的相关要点与原则，并从几个方面论述其在高中政治教学中的实施策略。

关键词： 高中政治教学合作探究教学模式应用 原则实施策略

高中政治是文科教育的重点学科，所以说政治教学方法就显得格外重要。合作探究式教学符合当前政治新课标改革的要求，消除学生对传统政治的消极认识，提高学生学习政治主动性和创造性，这正是苏教版新课程标准的目标要求。既然合作探究教学模式在高中教学这么重要，那么什么是合作探究教学模式，它要遵循什么原则，具体又该怎么实施呢？为此，笔者结合多年的工作经验，就合作探究模式在高中政治教学中的应用问题，进行了深入探讨。

1.合作探究教学模式

所谓合作探究教学模式，广义地理解就是学生以分组或者个人的形式在老师的指导下，根据选定的课题，通过问题的研究主动获得知识的和应用知识的教学方法。通俗讲就是老师出一个主题，学生分组或者一个人围绕这个主题进行讨论、研究，以自主学习的方式，发现其中的问题，解决问题。锻炼学生自主学习能力，培养学生多材料的分析、处理能力，提高学生实践能力和创新能力，提高学生综合素质。

2.在高中政治教学中应用合作探究教学模式应遵循的原则

2.1主体性原则

合作探究教学模式在政治教学中以学生为主体，争取做到让每个学生都能够积极参与学习的全过程。……