摘要： 性别角色是由一定的文化所认定的适合于男性和女性的行为系统，同时还包括那些被看做是构成男性和女性的基本的态度和情感。为了了解青少年运动员这个特殊群体的性别角色双性化情况，青少年运动员的性别角色双性化在不同性别与训练年限之间具有显著的交互作用。

关键词： 青少年运动员性别角色双性化验证性因子分析

1.引言

性别角色是由一定文化所认定的适合于男性和女性的行为系统，同时还包括那些被看做是构成男性和女性的基本的态度和情感。双性化模式是指个体可以同时拥有传统男性应该具有的和传统女性应该具有的人格特质。研究证明，双性化性别角色个体在许多情景下表现得更好一些，双性化的青少年和女大学生的确比性别典型化的自我评价更高，更受欢迎，适应能力更好。

性别本身是影响个体性别角色分化最直接和最重要的因素，青少年正处于性别角色分化的关键时期。对青少年运动员这个比较特殊的群体而言，性别因素对其性别角色双性化是否有影响？此外，个体参与体育运动可能改变性别角色特征，而参与运动的时间是绝大多数运动效应产生的重要变量。那么，训练年限是否是青少年性别角色双性化的影响因素？本研究在分析不同性别、不同训练年限青少年运动员在性别角色双性化上的特点，探讨体育锻炼在性别角色优化中的作用，为体育锻炼作为促进青少年性别角色优化、培养和塑造青少年良好个性结构及增进青少年身心健康全面发展等方面的干预手段提供理论依据。……