沈为祥

摘要： 新课程改革中，一个重要的环节就是让学生在课堂上充分展示自己，积极参与教学，突出学生学习的主体地位，使学生学得轻松.数学习题课讲评往往是老师讲，学生听，很难有新意.可以尝试让学生自己主持，自己讲评，相互探讨，形式活泼，乐在其中，锻炼学生的能力和思维品质.作者在教学中就一道习题讲评教学做了如下尝试：“秀”在开始，出其不意；“秀”在过程，乐学善思；“秀”在反思，收获品质.

关键词： 高中数学习题课开始过程反思

随着新一轮的基础教育课程改革，带来了新的教育理念、新的教学内容、新的教育教学方式方法和新的评价体系，对广大教师提出了更高、更新的要求.在新课改形势下，教师应倡导“合作、交流”的学习理念，在教师的指导下，学生通过互相合作，主动参与学习，探究知识，实现教学目标.学生动手实践，自主探索，合作交流的学习方式是最有效的手段.因此，教师要不断探索课堂讨论的新形式、新思路.正如苏霍姆林斯基所说，应该让学生在每一节课上“享受热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神生活”.作为高中教师，我们应积极更新观念，让学生在课堂上大胆展示，大胆质疑，大胆变化题目，学生学得有兴趣，老师教学很轻松.我们应大胆让学生“秀”起来，“秀”出风采，“秀”出成绩来.教学中我就一道习题讲评教学做了如下尝试.

一、“秀”在开始，出其不意

感悟1：通常教学都是老师出题，学生讨论展示，今天引入教学内容完……