韩玲敏

摘要： 作者结合自身的教学实践经验，提出了几条提高初中语文课堂教学效率的途径，以期为教学一线的工作者提供帮助。

关键词： 初中语文课堂教学教学效率有效途径

初中学生捕捉信息及获取知识的一个重要途径为课堂学习，课堂学习也是知识转化为能力的一个必要的环节[1]。因为存在课堂教学效率低下等问题，学生的课堂学习存在许多困难，严重的可能导致学生学习的停滞及倒退，为了改变这一不良现象，课堂效率的提高具有重要意义。

1.初中语文教师应做好课堂导入工作

凡事如果有一个较好的开端，那么就更可能取得成功，初中语文课堂教学同样如此，其教学效率受到课堂导入有效性的直接影响。所以，教师应以学生所具有的个性特征与时代特征为依据，在教学之前设计有效的课堂引入，以便将初中学生对于语文学习的兴趣激发出来，培养其综合素质，进而使初中语文的教学效率得到有效提高。[2]笔者在实践中发现，采用以下几种课堂导入法可以有效激发初中生的语文学习兴趣。

1.1应用情境导入的方法

教师应结合初中语文的教学内容，采用巧妙及直观的教学手段，营造活泼生动的课堂氛围，在课堂教学当中应注意启发与培养初中学生的情感，并将其学习兴趣激发出来。如在学习毛泽东的《沁园春·雪》时，教师可以补充写作这一首诗时的时代背景，以便为接下来的课堂教学创设良好的情境，进而使学生在情感上产生共鸣。……