张洪雁

摘要：职业技术学校不同于普通高中，它有着自己的教育特色，这是由职业教育的特殊属性决定的。但同时也有其他类型的教育都具有的一般属性——教书育人。随着教学改革的深入开展，改革课程教学内容，融入多媒体技术，提高学生的动手能力，培养实用型人才已成为职业技术学校的专业课教师在教学中必须认真考虑的一项重要工作。为此，在进行各门课的教学之前要明确专业的培养目标，明确本课程在专业知识结构中的重要性，明确课程与前后课程的联系，确定课程的具体教学内容，制订教学实施计划。

关键词：职业技术学校 《公差配合与测量技术》 教学体会

一、采用多媒体技术，提高学生的感官认识

采用多媒体技术进行教学时，可以让学生学得更直观、更形象、更具有交互性，对于促进教学改革、提高学生的学习兴趣具有重要意义。同时，它具有信息量大、形式多样等特点，容易引起学生的注意，调动学生的积极性。多媒体课件可以把教学中较为抽象的动态过程通过动画生动形象地表现出来，使学生乐于接受，极大地提高教学效率。多媒体课件还可以把图像、动画、声音等结合在一起，调动学生的各种感官来学习，有助于他们加深对所学知识的理解，不至于厌学，提高学习效率。但是，多媒体教学也是要根据内容而适当采用的。对形状和位置公差种类及其公差带的定义、标注和解释，形位公差的标注举例和改……