李欢

摘 要 计算机基础教学是高校计算机基础教育的重要环节。本文指出了目前计算机基础教学中存在的问题，结合教学实际，探索出一种适应不同专业的计算机基础教学方法、教学内容和考核方式，通过这些改革以提高计算机基础教学的教学质量，最后提出了几点建议和思考。

关键词 高职 计算机基础 教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

Thinking on Computer Basic Teaching Reform

LI Huan

(Public Teaching Department, Ningbo Polytechnic, Ningbo, Zhejiang 315800)

Abstract Basic computer teaching is an important part of the college computer elementary education. The paper points out the existing problems in the teaching of basic computer, combination of teaching practice, explore the assessment methods adapt to different professional basic computer teaching methods, teaching content, these reforms improve the teaching quality of basic computer teaching, and concludes with some suggestions and thinking.

Key words vocational college; computer basic; teaching reform

目前，高校计算机基础教学大多侧重于计算机基本理论和常用办公软件的讲授，有的院校会开设一些程序设计类课程。当今的计算机基础教学存在一些问题，主要表现如下：（1）新生的计算机操作水平有较大的差异，程度高的学生埋怨计算机基础课程过于简单，学习积极性不高；另一方面，在中学阶段由于各种原因没有过多接触过电脑的学生又抱怨课程进度太快， 跟不上。（2）计算机基础课程的教学与专业结合不多，不能针对不同的专业学生安排不同的内容，导致部分学生学习兴趣不大。（3）文理科学生对计算机知识的接受能力存在差异。

针对上述情况，各个学校采取了不同的措施，我们考虑采用分层教学的方式，在开学期初，统一组织新生参加计算机入学考试，根据学生的成绩按学生的不同专业分成不同的等级：

A班程度最高，在讲解复习了office办公软件后，按不同专业，开设《计算机程序设计》、《计算机绘图》、《计算机会计学》《3dmax》等等。

B班程度中等，在讲解了基本office办公软件后，按不同专业，开设《office高级办公软件应用》、Flash CorelDRAW等等。……