刘春华

随着高考制度的不断改革，数学学科的地位显得越发重要。在新的教育形势下，要想使学生在数学成绩上能够取得理想的成绩，一轮复习显得特别重要。我依据最近几年高三的教学实践谈谈体会。

作为高三学生复习的引航人，我认为老师应该首先熟悉高考的课程标准，认真阅读《考试说明》和《教学大纲》。熟知说明对每个知识的要求，一定不要对知识提出过高的要求。尤其对那些知识上有一些变化的内容务必注意掌握好度，高度重视新增内容的复习，对降低难度的知识点不要做多余的补充。其次，老师应该清楚复习课的本质，在带领学生进行高考复习时应注意到它不同于新知识的讲授，它是在学生已经掌握了高中数学知识体系，具有了相当的解题经验的复习课教学；是在学生已经基本熟悉了各种数学基本方法和数学思想基础上的复习课教学。其教学目的是使学生对原有的基础知识的理解得到进一步的深化，完善学生的知识结构，从而使他们能够形成基本解题技能。这样，学生会在多次练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力。高考复习会使学生进一步发展数学思维，熟练掌握数学解题方法。

我们在带领学生进行高考复习时应注意遵循以下原则。

一、夯实基础知识，学习知识与培养能力并重。

第一轮复习的重点是数学的基本概念、定义、公式，以及一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法。近几年来，我们都看见高考强调以基础知识为主，更加注重能力和素质的考查，所以，我们在复习过程中要严格按照考试大纲的要求，梳理和强化应用需要掌握的知识。……