王敏

摘要：高职院校思想政治理论课，要完成教学任务、实现教学目的，好的教学方法就显得尤其重要。高职院校政治理论课教师，要更加重视教学方法的设计，重视对教学方法设计的探讨研究。

关键词：教学方法设计；依据；应注意的问题

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0247-02

高职思想政治理论课教材是全国统一教材，与普通高校、重点大学、名牌大学使用的是相同教材，而我们的学生素质与重点大学、名牌大学的学生有较大差距，因此，要完成教学任务、实现教学目的，好的教学方法就显得尤其重要。虽然教学内容是红花，教学方法是绿叶，教学方法是为教学内容服务的，是起辅助作用的，但教学方法绝不是无足轻重可有可无的。因为教学内容能不能被学生接受，教学效果能否尽人意，教学目的能否实现，教学方法在高职院校政治理论课教学中的作用是不可或缺的。内容相同的一节课，不同的教师采用不同的教学方法，教学效果完全可能是大相径庭的。因此一堂好课既要有精彩的内容，又要有恰当独特与内容相匹配的形式。身为教学一线的专职政治理论课教师，在多年的教学实践中体会更加深切。与知名大学的同行相比，我们高职院校政治理论课教师在重视教学内容的同时，同样不能轻视教学方法的设计，英爱重视对教学方法设计的探讨研究。

一、教学方法的内涵

教学方法，是在教学过程中教师和学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总和。……