阎明正

摘要：兴趣是最好的老师，初中学生参加体育锻炼的兴趣如果被激发，就会达到良好的教学效果。我认为激发学生参加体育锻炼的兴趣，让学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。因此，我们要改变以前陈旧的体育教学观念，以适应终身参加体育锻炼为出发点，不断提高初中学生参加体育锻炼的兴趣。

关键词：中学体育；教育；初中学生

中图分类号：G633.96 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）09-0101-02

一、充足的准备活动

在上体育前，要重视做好准备活动，先在操场里慢跑三圈，然后由教师带领学生做几节徒手操，活动学生身体的各个关节及身体的各个器官机能，让全身血液加速循环，身体温度也得以提高，使得在正式上课时防止身体受到损坏，更快的适应新课内容，从而有利于正确地掌握运动技能、技巧。

二、改变教学方法

美国教育家林格伦把课堂上的师生交流分为四种。第一种是单向交流。教师讲、做，学生听、跟；第二种是双向交流。教师问学生答；第三种是多向交流。师生之间、学生之间相互问答；第四种是综合交流。师生共同讨论、研究、做实验。以前的课堂教学是一个教师面对全体学生讲解、示范，学生模仿跟随练习，基本上是教师——学生之间的单向传递，这已远远不能适应当今体育教学的需要。体育课堂教学目标的任务是：①教给学生基础的、系统的体育知识；②培养学生科学的思维方法掌握运动技能技巧；③使学生养成科学锻炼身体的习惯和能力；……