朱华贤

一、想、说、写三者的思维差异

想、说、写，这三个都是动词。从思维的角度说，其品质是不同的。

想是初级的，也是朦胧的。一个问题提出后，所有的人都会想。但想是内隐的，没有痕迹，谁也看不出来想的结果。你想得对或错、广或窄、深或浅、多或少、新或俗，别人全然不知。想也是无法检测和评价的。现在世界上还没有一种仪器能直接检测隐性的思维活动，将来也不大可能。只有通过显性的形式才能衡量想的质量，比如说、写、做。有些人凝神、锁眉、咬笔头，从外形上看是在思考，但外人还是不能知晓其思考的质量。

相对于想，说的思维品质就要高一些，难度也要大得多。说是以想为基础的，没有想好就不可能说好，但能想到的，也不一定能说好。因为从想到说，有一个过程，说有一个恰当不恰当、流畅不流畅、动听不动听的要求。有的人想得非常周密与顺畅，可说出来却杂乱无章，或结结巴巴，或词不达意，或语无伦次，原先想到的并不能完全表达出来。说是外显的，结果可以直接检测。说得不好，想得再好也是白搭。所谓茶壶里煮饺子——倒不出，指的就是这种情况。此类人还相当普遍。

至于写，它的思维品质又要高一层了。写虽然也是以想为基础的（不一定以说为基础），其难度却更大。说不好时，可以用神态、表情、动作、声调或速度等来帮助别人听懂或猜出你说的意思。写就无法用这种辅助手段。说总是在互动状态下进行的，见别人不理解，你还可以重复和补充；……