王家年

[摘 要]新建地方普通高校是指建校历史较短的普通高校，由于其建校历史较短，不可避免存在着专科痕迹，虽然有些院校在近几年陆续通过了教育部本科教学水平评估，但离办人民满意的高等教育的要求还存在较大的差距。因此教学督导工作意义重大。拟对地方普通高校建立二级教学督导工作机制的特殊意义、教学督导的功能，以及应注意的问题等方面进行初步的探讨。

[关键词]：二级教学督导 教学评估 督导机制

[中图分类号] G471[文献标识码] A[文章编号] 2095—3437（2012）09—0009—03

一、地方普通高校建立和健全二级教学督导的特殊意义

普通高校教学督导制度是近年来我国高等学校教育质量管理工作中逐步探索形成的一项工作制度。教育部在《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件中正式要求各高等学校建立教学督导制度，并把教学督导制度作为保证提高教学质量的长效机制。随着我国高等教育体制改革的不断深化，特别是高校扩招，高等教育已经由过去的精英教育转变为大众化教育。规模的快速扩张必然带来结构性的矛盾，打破原有的平衡。如何使新建的普通高校在教育水平、教学质量、人才培养规格上与普通高等教育的要求和目标相适应，是我们从事高等教育的教育工作者必须认真思考的重要问题。因此，新建普通高校建立教学督导工作就具有更为特殊的意义。

1.随着大众化高等教育局面的出现，高等教育办学规模不断扩大，院系的专业设置、专业布局以及人才培养方案等都必须与之相适应。……