董秀英

【摘 要】在新形势下的教育，要正确处理好“导”与“学”的关系，而小组合作学习就是在教师主导学生主体原则下采取的一种教学策略。小组合作学习的生生互动使学生在横向交流中学会学习，敢于探索，主动合作，促进了学生主体性的发展。笔者就如何在教学中操作及存在的一些问题，做了一些探讨。

【关键词】学生主体；合作学习；生生互动；教师指导

教学活动是一种艺术性的活动，它包括两方面的内容，即教师的施教活动和学生的学习活动，这两个过程都很重要。传统的教学方式是以教师为中心，其教学过程是单向交往，教和学的关系变成了讲和听的关系，禁止学生之间发生真正教学意义上的相互活动，从而使学生只是被动地学习。新课程标准要求教师必须正确处理好“导”与“学”的关系，也就是说在教学活动中，学生才是主体，教师应努力构建自主学习的空间，让学生与教材拉近距离，激发学生学习兴趣，提高学习的积极性，学生不再是观众了，也应走上“舞台”当“演员”，学生只有主动学习，才能学到方法，获得知识，提高能力。

作为教师在教学活动中必须明确自己的身份，起好主导作用，要适当启发引导学生主动求知，积极探索的兴趣和能力，方法有很多，而小组合作学习就是在教师主导学生主体原则下采取的一种教学策略。教师在课堂上，给学生留出足够的时间，让学生之间进行讨论，让学生互相补充，充分发挥学生之间的互补作用。……