【摘 要】培养学生自主学习的能力是课程改革的要求，体现了素质教育的本质，适应了社会对创造型人才培养的需要，为学生终身发展奠定了重要的基础。本文从教学实践出发，重点阐述了培养学生自主学习能力的策略。

【关键词】自主学习；观念；情境；兴趣；优化

随着课程改革的不断深入和素质教育的不断推进，让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来，已成为当前课堂教学的必然选择和本质要求，而培养自主学习的能力是实施新课程最为核心最为关键的环节。自主学习弘扬了人的主体性，倡导了教育的民主，回归教育的本真，让课堂成为学生自立、自信、自由、自在的参与乐园。自主学习使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。如何培养学生自主学习的能力，是教育者必须面对和解决的问题。

一、转变教学观念，建立平等和谐的师生关系，创设自主学习的氛围

素质教育的提出和实施适应了时代的要求，是教育改革的必然趋势。传统的英语教学中，坚持以“知识”为中心的原则，只注重上课的形式，而不注重教学的实际效果，学生少主动参与，多被动接受，少自我意识，多依附性，学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，自主学习能力差，主动性不强，个性得不到张扬，创造性受到压抑和扼制。新的课程改革要求我们要从传统的教学思想中转变过来，焕发教学的生命力和创造力，敢于突破传统课堂教学模式……