胡 蓉

一、E-learning概述

（一）E-learning的概念

E-learning直译为电子化学习、数字化学习、网络化学习。其广义上讲，是指在信息技术环境下的教学与学习的行为；狭义上讲，是指以计算机、多媒体和网络化为依托，以教师为主导、以学生为主体相结合的教学与学习模式。在信息社会里，具有空间网络化、时间终身化、内容整合化、主体个性化、交往平等化等教育特征的E-learning系统，必将引起教育观念、教学模式、教学方法、教学手段的深刻变革，进而引起更为深刻的教育革命。

（二）E-learning对师生的影响

1.E-learning对教师的影响

其影响主要有以下几个方面：减少教师的重复劳动，使其能集中精力考虑课程的教学设计；突破时空限制，利于优质教育资源 （教师、课程、教学资源）在更广范围内共享与使用，扩大优质教育资源的教学效益；教师在进行信息技术与课程整合的过程中，可以提高教师的信息素养；网络已成为教师工作、学习和生活的一部分，教师利用网络进行E-learning教学可提高教学效率，实现教师的终身学习。

2.E-learning对学生的影响

其正面影响包括学生可以根据自身需要开展个性化学习，并适应知识更新的挑战，尤其对于海关院校的学生来说，他们在从事海关工作后仍然能够通过E-learning平台继续学习和更新专业知识。而对海关关员来说，E-learning学习不会对工作造成干扰。

其负面影响也不能忽视，主要表现在E-learning教学效果反馈延时，缺乏师生间的情感交流，在激励学生、提升学习兴趣方面不如传统课堂教学，易导致学生迷失学习方向。……