贺玲丽 许国强

摘 要:工科类本科专业AutoCAD学生专业必须掌握的一门课程。通过近几年来在AutoCAD教学中发现,传统的教学方法存在一定的问题,为了进一步提高学生的绘图、读图能力,文中提出了一些改革措施。通过对教学方法、教学方式、教学内容以及考核方式的改革,增强了学生对该课程的学习兴趣,能够熟练使用AutoCAD。

关键词:AutoCAD教学方法改革

中图分类号:G424.1 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)03(b)-0076-01

阅读专业图纸、绘制设计图纸、进行工程设计是工科类专业的学生必须掌握的基本技能。本科专业学生大多数就业时会在设计院、施工单位等,需要熟练使用CAD。在工程技术设计领域里,由于计算机绘图具有简便、快捷的特点,已经基本取代了传统的手工绘图模式,因此,计算机辅助设计及制图课程的开设有十分重要的意义。

目前,在基本的教学中,大多数教师只是讲解一些简单的命令,然后进行少量的上机练习。学生学习AutoCAD后,只知道简单操作某些命令,绘制简单的几何图形,在后续的课程设计、毕业设计中,面对众多专业图纸无所适从。经过近几年AutoCAD的教学工作总结,通过不断对AutoCAD教学进行改革、探究,发现AutoCAD有别于其他课程,实践性较强,是一门工具性课程,讲授方式与传统课程应该有所区别。

1 AutoCAD教学中存在的问题

1.1 综合应用命令的能力欠缺

目前的AutoCAD教材以及大量与AutoCAD相关的参考书籍都是面向所有领域的读者,其内容主要是介绍该软件的运行环境、操作方法和命令的使用[1]。……