王平

摘 要:当今社会,受多元因素的影响,高职生普遍存在许多问题,其中隐性职业素养的缺乏较为明显,这一素养的缺乏极大地制约了个人的发展。作为教育工作者,我们在注重知识传授的同时更应重视隐性职业素养的培养。

关键词:课堂教学高职生隐性职业素养策略

中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)03(b)-0086-01

在高职教育中对学生进行隐性职业素养培养既重要又无比艰巨,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的,而且主要是进行专业知识学习,很难有单独的时间对学生进行隐性职业素养的培养,此外,隐性职业素养的培养不是一朝一夕即可完成的,而是需要长期地、持久地、点滴地进行渗透。因此,若能在专业学习过程中注重培养隐性职业素养,必然令隐性职业素养培养的成效大大提高。

1 隐性职业素养的内涵

职业素养是指社会人完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合,反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。职业素养主要包括职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能四个方面。其中前三项合称为隐性职业素养,是职业素养中最根基的部分;职业技能又称为显性职业素养,是支撑职业人生的表象内容。

2 培养隐性职业素养的重要性

高职教育是以职业技能培养为本位的教育,目前,我国的就业竞争形势十分激烈,对于高职毕业生要在严峻的就业形势下展现出较强的就业竞争力仅靠单一的专业技能是不够的。……