王娜

摘 要:2012年是中韩建交20周年,随着中韩关系的快速发展,大量韩国企业进驻中国,对韩国语专业人才的需求也呈现出逐年递增的趋势。以培养应用型人才为主的高职院校,面临着如何以社会需求为导向,培养具有较强的韩国语基本技能和坚实的韩国语基本功,并具有较强的韩国语交际能力,能够从事适应生产、服务、贸易等第一线需要的高技术应用型专门人才的课题。

关键词:韩语教学教学问题教学改革

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)03(b)-0068-01

1 高职院校韩语教学中存在的问题

(1)教学目标问题。目前各大高职院校所培养的韩语人才,发展方向不明确或缺乏目标性,没有与韩国语本科专业多以培养韩国语文学或语言的研究型人才为主的情况区别开来。高职韩国语专业毕业生难以适应市场需求和行业越来越细化的社会需求,与社会经济发展急需的复合型韩国语人才的需求有着较大的差距。

(2)教学方法问题。韩国语教学处于以书本语法知识的学习为主的状态,教师在课堂上传授给学生的是缺乏实用性和现场感的纯课本知识,而不是与今后的工作实际相结合的实用型语言知识。事实上,这与眼下高职院校韩国语专业缺乏具有权威性、针对性、实用性的专业教材不无关系。不少韩国语专业的高职毕业生到毕业时只学会了“哑巴”韩国语,不能直接与韩国人进行语言交流,更不用说进行专业性较强的商务谈判了。

(3)教学模式问题。……