李春英,陈 晶,马洪斌,曲洪亮

(东北林业大学研究生部,黑龙江哈尔滨150040)

论影响我国博士研究生培养质量的制约因素及其对策①

李春英,陈 晶,马洪斌,曲洪亮

(东北林业大学研究生部,黑龙江哈尔滨150040)

在新形势下,如何提高博士研究生培养质量,已经成为我国一项重要而紧迫的课题。在恢复学位制度30年来我国在博士研究生的培养上已经取得了显著成绩,但同时也存在着一些亟待解决的影响因素和制约瓶颈。本文从分析我国博士研究生培养的基本现状入手,归纳总结了目前影响我国博士研究生培养质量的几个带有普遍性的重要因素,并在此基础上试图提出一些建设性的对策及其保证博士研究生培养质量的措施,希望能为解决这些问题提供借鉴和启示。

博士研究生;培养质量;制约因素

博士研究生教育是学历教育的最高层次,博士研究生培养质量则代表着一个国家的人才培养水平,对我国加快建设创新型国家和实现人才强国战略目标具有极其重大的意义。面对经济全球化和科技迅猛发展的新形势,不断提高我国博士研究生培养质量,具有难得机遇,亦存在制约瓶颈。

一、目前我国博士研究生培养的基本现状

自1981年建立博士生学位教育制度以来,我国的博士生培养工作获得了快速发展和长足进步。特别是近年来,我国高等教育逐步迈向大众化,博士研究生教育也进入快速发展的黄金阶段,博士研究生数量呈现出层级的快速增长趋势。……