毛 毳

(辽宁大学外国语学院,辽宁辽阳111000)

国际化人才培养策略探析①

毛 毳

(辽宁大学外国语学院,辽宁辽阳111000)

国际化人才的知识结构应该包括文化方面的多元化,知识结构的复合型,视野与意识的国际化。国际化人才的基本能力应该概括沟通与表达能力,对国际惯例、世界各种文化的理解与适应能力以及良好的参与和应变能力。国际化人才应该具有社会责任意识,即正确理解和处理民族与国际的关系,正确理解和对待个人与社会的关系,正确理解和把握文化与观念的关系。国际化人才培养需要国际化的人才成长环境,需要社会的高度认同与支持,需要大力的投入与社会实践。为此,深化教育改革,重视人才培养,提高教育质量,加强文化建设,是培养国际化人才的必要手段和重要途径。

国际化人才;知识结构;实践能力;社会责任

培养大批国际化人才是我国经济建设和国家发展的迫切需要。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出,适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。张华英曾提出,国际化人才是具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构,事业和能力达到国际化水准,在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。从中我们可以得出,随着世界经济与技术的发展和社会文化与结构的进步,国际化人才的标准虽然会随之改变,但“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争”的内涵不会变。……