张 瞳 光

(鸡西大学,黑龙江 鸡西 158100)

近年来，社会对于会计专业毕业生的需求情况发生了很大的变化，毕业生所具备的知识能力结构与企业所要求的知识能力结构有一定差距，企业需求的是能有效贴近企业所在行业、企业自身岗位特点的经济效率高、实际操作能力强的会计人才和有现代企业经营管理技术和管理水平的会计人才。企业在招聘会计人才时也大多注明需要有两年以上会计岗位实际工作经验，也就是说要求能直接上岗或者经过简单的培训就能上岗的、符合企业会计职业能力需求的毕业生。但是现实的情况却是，刚刚毕业的会计专业学生对企业和会计工作缺乏了解，与企业磨合期或适应期过长，工作中由于自身的不适应，产生很多逆反心理或对企业工作产生怨言。这些突出问题严重影响了企业对会计专业学生的认可度，严重影响到当前高职高专会计专业毕业生的就业。造成这种状况主要原因在于不合理的专业培养目标定位和与之不配套的课程设置。

1 高职会计专业课程开发与评价体系研究的目的

目前，社会环境的变化对会计专业学生的职业能力、职业素养、职业技能等方面产生一定程度的影响，而学校在课程设置时没有有目的地针对会计环境的新变化进行课程内容、课程结构和课程作业顺序的调整和整合，这样势必造成会计专业的人才培养和企业会计岗位的实际严重脱节或无法有效对接，其后果是学生岗位适应性差，抱怨毕业找不到工作；……