薛慧芳

（福建师范大学福清分校图书馆，福建 福清 350300）

目前，不少大学生漠视经典阅读，这对他们正确人生观和价值观的形成产生不良的影响。在普遍提倡大学生人文素质教育和素质提升的今天，如何改善这种不良状况，显得极为迫切。

一、经典阅读对大学生的现实意义

所谓的经典就是历史的积淀、人类文明长河中的精华，在经历了时间的考验，最终被人们所选择并流传下来的传统典籍。经典具有永恒性、普遍性、超越性、无限性。一本书所以会成为经典，它一定是超越时空，具有永恒的价值，犹如中国古代四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等。一般经典作品反映的主题包括：理想与现实的矛盾，生与死的抉择，善与恶的冲突，灵与肉的纠葛，美与丑的反差等，它是先人们生活的经验，智慧的结晶，是民族的财富，不受时空的限制，历久弥新。清得舆《京都竹枝词》中就曾有言：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”1938年10月中共六届六中全会期间，毛泽东就曾对贺龙说过，中国有三部名小说，《三国》、《水浒》和《红楼梦》，谁不看完这三部小说，不算是中国人。朱自清先生也在《经典常谈》中指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。”［1］由此可见经典的重要性。

然而，由于文学经典丰富而深刻的内涵与大学生知识底蕴匮乏之间的矛盾，加之大学生专业学习的压力与实用性的主导思想的作祟，绝大多数大学生经典阅读具有快餐化、通俗化和网络化的倾向，且带有很大的盲目性、随意性与被动性，这让大学生与经典阅读的距离越来越远。……