刘硕

摘要：在大学阶段，学生不仅要掌握一定的理论知识，而且要对知识融会贯通。对于电气自动化工程专业学生来说，实践能力和解决实际问题能力的培养显得更为重要，因此，教师要做到教学内容少而精、教学内容与社会生产紧密联系、积极利用现代教学手段和努力培养学生的操作能力等。

关键词：电气自动化工程；教学质量；实践教学

电气自动化工程专业学习内容的显著特点是理论深奥、概念抽象，学生难以理解，学习时望而生畏。因此，教师在教学中需要不断探索新的教育教学方式，探索学生容易接受的授课方法，需要结合工程背景揭示隐藏在课程内容背后的科学规律，让学生掌握相应知识的应用，能够理论联系实际，激发学习的积极性，增强创新意识，最终成为应用型人才。我国高校的电气自动化工程专业教学一贯重视知識、能力、素质的协调发展，并一直强调加强学生综合素质的培养，但是在教学质量提升方面仍有很大的空间。笔者认为，新时期的电气自动化工程专业教学可从以下几个方面提高教学质量。

一、专业课程教学内容做到“少而精”

大学生毕业后的工作一般以专业运用为主，因此专业教学的目标应当是培养会运用专业技术解决工程实际问题的高级人才，而非培养“研究专家”。大学生从入学到毕业要学习很多的课程，而每门课程的学时相对很少。在这种情况下，教师要想把专业知识讲全、讲透是不现实的，因此，专业教学重点在于基本概念的传授、基本技能的训练和专业思想的培养。……