宋维清

摘要：高校辅导员队伍职业化是当前高校教育改革的一个重要趋势，有其必要性和现实性。职称评定是辅导员走职业化道路的前提和保障，规范辅导员的录用制度、树立辅导员的社会地位和经济地位是辅导员职称评定的基础，辅导员的学术能力是辅导员走职业化道路的最终体现。

关键词：辅导员；职业化；职称；学术

高校辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。早在2004年，中共中央、国务院就发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求推进高校管理体制改革，加强对学生的思想政治教育，要求高校辅导员走职业化道路。

2006年7月23日，教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出了作为高校辅导员的要求、职责、选聘、配备，还有培养和发展、管理与考核等方面的细则，辅导员担负着学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学生的学习指导、就业指导、心理咨询等全方面的职责，其工作方法、工作内容和工作形式是明显不同于任课教师的。

在大学生思想政治教育方面研究卓有成效的南通大学文学院潘晴雯院长为高校辅导员职业化总结了4点发展要求：第一，时代的变迁和发展需要高校有一支高素质、善管理，具备良好职业道德精神的辅导员队伍；……