刘卫锋

摘要：高等职业教育要实现培养实用高端技能型人才的目标，高职教师就应具备全面的人文社会科学知识素养、扎实的专业知识和职业技能、较强的创新观念和科研意识、良好的企业文化知识和就业指导能力。要以“双师型”教师队伍建设为核心，建立健全符合高职教育特色的教师培训和奖惩机制，通过多种渠道推动教师素质的提升。

关键词：高等职业教育；教师素质；“双师型”教师

作为一种区别于传统普通本科教育的形式，高职教育近年来得到了快速发展。高职教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向生产、服务和管理第一线岗位的实用技能型人才为目标的教育类型，对于人才的培养要求更高。与之相适应，高职教育的关键在于高职教师素质的提高，高职教师的教学水平和教学效果在很大程度上决定着高职院校的教育教学质量。因此，提升教师素质成为目前各高职院校师资培养工作的重中之重。

一、高职院校教师应具备的素质

教师素质是教师在教育教学及日常工作、学习、生活中体现出的思想道德、知识能力等方面的综合表现，是教师完成教育教学任务的基础和前提。高职院校的教师不仅担负着对学生的思想道德素养、身心健康素质的培养任务，而且还担负着对学生文化科学知识、专业技能的培养，在学生个性的形成和发展中起着非常重要的作用。因此，作为高职院校的教师，不仅要明确高等职业教育在整个高等教育中的地位和作用，而且要适应时代发展对高职教师的更高要求，不断提高自身的综合素质。……