■曲现平

浅谈语文感悟学习

■曲现平

感悟学习指主体通过感受、体味、想象、领悟等方式来建构知识的学习，是从整体上认识和把握事物本质的一种学习方式。语文感悟学习指的是（语文学习中）在教师的指导下，学生充分调动自己已有的感知经验，激发自己的情感和想象，通过体味、领悟等方式，最终把握事物的本质，提高自我的一种学习方式。语文感悟学习本质上是以人为本，以思为中心，以积累为前提，以对话为手段的整体认识的一种学习方式。语文感悟学习的最终目的是尊重人的独特性，建构人的完整性。

如何具体实施语文感悟学习，我认为应该从两个方面入手：

（1）感知生活

美国教育家华特指出：“要使语文的外延和生活的外延相符。”以前的学习限于课堂上，教师讲，学生听，学生拘泥于课堂，囿于课本，学校的高墙将外面多彩的世界隔绝起来。正是因为这样，语文学习一直在幽暗的低谷中徘徊，所以我们更应该走出课堂，充分感悟生活，“始于课堂、走出课堂、穿入生活”，在生活的大舞台上充分感悟。

在语文感悟学习中，感知生活的途径很多，可以引导学生走出课堂，走进自然、社会，多方面地感悟生活。但是学习更多的是间接经验的学习，通过文本感知生活，引导学生走出教材，在课外阅读中思考领悟，这也是感知生活的很重要的一条途径。

（2）激发情感和想象

情感在心理学上是指“由于客体与人的需要发生关联而引起的人的心理的一种起伏波动的状态，也可以说是人对客观现实态度的体验。……