王燕

（黄河科技学院 河南 郑州 450006）

中原经济区应构建开放的高等职业教育体系*

王燕

（黄河科技学院 河南 郑州 450006）

基于实践研究数据，立足于中原经济区发展现状，本文探讨了中原经济区职业教育体系中亟待解决的教育对象、办学层次、专业类型等根本性问题，提出了开放性发展的途径。

中原经济区；构建；高等职业教育体系；开放性

2011年10月7日，国务院下发《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》，意味着中原经济区建设已提升为国家战略。然而，促进中原经济区可持续发展，将人口红利转变为人才红利，提升核心竞争力，必须借力于高等职业教育。处在中原经济区中心地带的河南省高等职业院校的数量，在短短8年时间内，从2003年的41所增加到了61所，已经占到了普通高等院校总数的57%，可以说，河南省的高等职业院校已经有了飞跃性的发展。然而，促进职业教育长足性的发展，不能只局限于学校数量、规模，在区域上不能局限在河南省，应该构建一个开放性的高等职业教育办学体系。

以往对河南省职业教育的研究主要集中在发展现状和对策研究上，其中，杜明甫的 《河南省职业教育发展现状及对策》一文，主要研究了河南职教规模、基础建设、职教集团建设等方面的成就，以及更新观念，理顺管理体制，实施多层次、多元化办学等发展对策。王建庄的《河南高等职业教育：现状与对策》一文，主要研究河南省教育规模、师资队伍建设和基础设施建设，以及加强产学研合作、加强组织建设等对策。……