关于高职农科类专业非笔试考试模式的新探索
2012-01-29张志轩
职业教育研究 2012年9期
张志轩
(濮阳职业技术学院 河南 濮阳 457000)
关于高职农科类专业非笔试考试模式的新探索
张志轩
(濮阳职业技术学院 河南 濮阳 457000)
非笔试考试是引导学生实践能力、技术应用能力、创新能力培养的关键环节。文章结合园艺技术专业的特点、优势,针对园艺行业岗位要求、农村发展需求、农村经济发展和农业现代化需要,利用现有教学条件、师资力量及周边的教学资源,根据学生的兴趣、愿望和能力,对该专业核心技能课非笔试考试的基本模式方法进行了探讨,阐述了农科类专业非笔试考试的基本特点、基本模式、类型、资源配置要求等。
高职;农科类专业;非笔试考试;模式;类型;特点
高职院校肩负着为各行各业培养和输送合格的高技能应用型专门人才的重任。现阶段我国农科类院校和高职院校农科类专业的根本任务是为社会主义新农村建设培养大批适应农业行业岗位要求、农村发展需求的,具有较强实践能力、技术应用能力和创新能力的应用型人才。农业是一个实践性、技术性较强的行业,我国农业仍处于初级阶段,经验型农业占农业行业的主导。我国广大农村急需大批实践能力强、创新能力强的应用型技术人才,农业工业化、农村城镇化和农业现代化需要有大批专业性强和动手能力强的实用技术人才作支撑。
实践能力、技术应用能力、创新能力不是通过书本知识传递和课堂经验讲授能够获得的,而是通过自主地参与多种多样的实践活动,在实践中自觉地发现问题、创造性地思考问题,尝试性地解决问题来得到发展的,是高职教育的核心。……
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