郭虹

基于创新能力培养的机械设计实验教学改革*

郭虹

河南大学物理与电子学院 河南开封 475004

培养大学生的工程实践能力和创新能力是当前高等教育的重要任务，机械设计实验是提高工科大学生创新能力的重要环节。针对当前高校机械设计实验教学中普遍存在的问题，提出“以学生为主体，以教师为主导”的实验教学模式，建构知识和能力并重的多层次实验教学体系，为培养学生的创新意识打下坚实的基础。

机械设计基础；实验教学；教学改革；创新能力

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.36.137

*本文为河南大学教学改革研究项目成果。

作者：郭虹，副教授，从事机械设计理论及实验教学工作与研究。

Author’s addressSchool of Physics and Electronics, Henan University, Kaifeng, Henan,China 475004

创新是一个民族的灵魂，也是一个国家发展的内在动力。在21世纪科技革命迅猛发展，国际竞争日趋激烈的形势下，培养具有创新意识和创新能力的跨世纪人才已成为我国高等教育十分紧迫和重要的任务。

机械设计基础是机械类及近机类各专业开设的一门重要的技术基础课程，该课程作为一门实践性很强的课程，其实验教学是一个十分重要的实践环节，除了起到使学生加深对理论知识的理解，对课堂上教授的理论知识的验证作用外，更重要的是培养学生工程意识、动手能力、理论联系实际能力、分析问题和解决问题的能力，也是对学生进行创新能力和工程意识训练的主要课程。

1 机械设计实验教学中存在的问题

从我国高校实验教学的现状来看，尽管对实验教学的重视程度较以前有很大提高，但仍然存在较多的问题[1]。……