张利兵 刘延申

农村中小学教育中多媒体技术应用探略

张利兵 刘延申

华中师范大学教育信息化研究中心 武汉 430079

随着农村现代远程教育工程的实施和国家政策的大力支持，多媒体技术在农村中小学教育中的应用越来越广泛。当前，农村中小学多媒体技术应用中还存在诸多问题。分析探讨农村中小学教育中多媒体技术应用的现状和问题，并提出相应的建议与对策。

农村；中小学教育；多媒体技术

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.36.130

作者：张利兵，讲师，在读博士，湖北大学教育学院教育技术系教师；刘延申，教授，博士生导师，华中师范大学教育信息化研究中心主任。

Author’s addressEducational information research center of Central China Normal University,Wuhan, China 430079

近年来，随着我国经济社会的不断进步和发展，部分农村中小学逐渐配备了多媒体教学设备，国家农村远程教育工程的实施更是为大多数学校配备了卫星资源接收和播放设备，或光盘播放设备，农村中小学应用多媒体进行教学得以推广，前景大好。但目前仍存在不少问题，有待实施相应的政策手段和措施加以解决。

1 多媒体技术和多媒体系统

多媒体（Multimedia）是由两种以上的单一媒体融合而成的信息综合表现形式，是多媒体的综合、处理和利用的结果。多媒体技术是以计算机技术为主体，结合通信、微电子、激光、广播电视等多种技术而形成的用来综合处理多种媒体信息的交互性信息处理技术。它具有集成性、实时性、交互性、多样性和数字化的特征。

多媒体系统是一种趋于人性化的多维信息处理系统，它以计算机系统为核心，利用多媒体技术实现多媒体信息（包括文本、声音、图形/图像、视频、动画等）的采集、压缩编码、实时处理、存储、传输、解压缩、还原输出等综合处理功能，并提供友好的人机交互方式。……