张尼奇

计算机专业课程教学改革探索

张尼奇

包头轻工职业技术学院 内蒙古包头 014035

计算机专业课程教学中存在问题诸多，一些传统的专业课程的设置与社会需求脱节，而社会所需的新兴技术却无法引入教育的课程中。因此，针对当今社会的需要，有必要对课程进行改革，这样才能培养出社会所需要的人才。

计算机；课程；改革

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.36.101

作者：张尼奇，讲师、网络工程师，计算机应用专业硕士，长期从事计算机网络专业教学及实践工作。

Author’s addressBaotou Light Industry Vocational Technical College, Baotou, Inner Mongolia, China 014035

目前，包头轻工职业技术学院计算机专业课程的设置和安排，大部分仍停留在若干年前的水平，虽然作了一些调整，但仍旧没有摆脱原有的框架。专业课程内容陈旧，课程结构过于单一，很少涉及那些实用性强的课程；学生除了学习一些计算机的基本理论知识、简单程序设计语言和一般上机操作外，缺乏的是计算机专业化、行业化的应用技能培养。而评价体系依旧单纯以考试成绩作为唯一标准的做法，难以培养学生的创新精神与实践能力。

高职计算机课程的设置应有利于提高学生职业心理素质，有利于提高学生的就业能力，有利于提高学生的职业技能，有利于培养学生的创新能力。因此，课程改革就是要突出专业技能的学习，使学生在步入社会工作后能迅速融入工作岗位中。

1 指导思想

课程教学改革是高职院校教学建设中的基础性环节，也是提高教学质量、培养合格人才的关键性环节。在教学过程中，应重视实验环节，加强理论联系实际，突出职业特点与技能培养。……